Einheit • Friedrich • von Nadine Maiwurm-Großheimann
Room on the Broom
Methodische Hinweise zur Unterrichtsreihe "Room on the Broom" mit Fokus auf Wortschatzeinführung, Songarbeit und Storytelling mit Bilderbuch im Englischunterricht der Grundschule. Die Seite beschreibt die Struktur der Unterrichtsreihe und konkrete Unterrichtsschritte zur Wortschatzarbeit und Liedeinführung.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Imaginary Worlds
Gesamtes Werk - 14 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Primarstufe, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Laut und Intonation, Wortschatz, Produktion mündlicher Texte, Redemittel, Geschichten, Lieder und Reime, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Literatur im Medienverbund, Themenspezifischer Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Reime, Lieder, Raps, Hörmedien, Mit- und Nachsprechen von Texten, Vorlesen und Vortragen, Berichten und Beschreiben, Fantasie, Musik, Lied, song, witch, a witch on a broomstick, storytelling, Hörsehverstehen, sprechen, Redemittel, music
1.-6. Klasse
Grundschule
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können Fantasiewelten durch Geschichten, Spiele und kreative Aktivitäten erkunden und verstehen
- Schüler können Wortschatz zu Superhelden, Märchen und imaginären Welten aktiv nutzen
- Schüler können Geschichten szenisch darstellen und eigene kreative Texte verfassen
- Schüler können Bilderbücher verstehen und mit digitalen Tools interaktiv gestalten
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kreativität
- Kooperatives Lernen
- Textanalyse
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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