Einheit • Raabe

Rollenspiel zum bedingungslosen Grundeinkommen

Informationstext mit Argumentation zur Befürwortung des bedingungslosen Grundeinkommens als Lösung für Probleme auf dem Arbeitsmarkt. Der Text erläutert positive Auswirkungen wie mehr Freizeit, Kreativität und Entschleunigung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Besser leben? - Das bedingungslose Grundeinkommen in der Diskussion

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe II, Wirtschaftsordnung, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Wirtschaftspolitische Herausforderung, Erscheinungsformen des sozialen Wandels, Funktionen des Gelds, Arbeitsmarktsituation, Wandel in der Bevölkerung, Einkommen, Soziale Ungleichheit, bedingungsloses, Grundeinkommen, Gesellschaft, soziale, Probleme, Arbeitsmarkt, Erwerbstätige

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Realschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Merkmale und das Konzept des bedingungslosen Grundeinkommens erklären
Schüler analysieren Vor- und Nachteile des BGE und bilden sich eine eigene Meinung
Schüler diskutieren gesellschaftliche Probleme auf dem Arbeitsmarkt und mögliche Lösungsansätze
Schüler entwickeln eigene Vorstellungen für ihre persönliche Lebensgestaltung und Zukunftsplanung

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe