Einheit • Friedrich • von Uwe Stamer, Andreas Reinert, Martin Vahrenhorst, Janina Niefer

Rezensionen

Literaturseite mit zwei Buchbesprechungen: eine umfassende Darstellung der jüdischen Geschichte von Martin Goodman und ein Arbeitsheft für Lehrkräfte zur Vermittlung der Tora im Judentum mit Unterrichtsvorschlägen und Kopiervorlagen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Exodus

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Religion-Ethik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Exodusgeschichte als Befreiungsgeschichte verstehen
Schüler können zentrale Motive des Exodus (Hoffnung, Aufbruch, Befreiung) erkennen und deuten
Schüler können Unterschiede zwischen christlicher und jüdischer Auslegung des Exodus reflektieren
Schüler können Kunstwerke (Chagall) zur Interpretation biblischer Texte nutzen
Schüler können theologische Konzepte wie Gottesnamen und Gebote in Bezug zur Freiheit setzen

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Perspektivübernahme
Kommunikation (fachspezifisch)
Erkenntnisgewinnung
Kreativität

Verwandte Themen

Judentum

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