Resonanzpädagogik als Resonanzzentrierte Interaktion (RZI)
Theoretischer Hintergrundtext zur Resonanzpädagogik als Resonanzzentrierte Interaktion (RZI), der die biografischen Wurzeln des Konzepts in der Reformpädagogik und der Themenzentrierten Interaktion (TZI) nach Ruth C. Cohn erläutert. Der Text behandelt die historische Entwicklung und die Verbindung zwischen lebendigen Lernen und Resonanz.
