Einheit • Raabe • von Petra Beckmann-Schulz

Repliken auf die Theorie: Wie wir leben wollen und wie nicht!

Informationstext zur Weltwertestudie 2006 von Christian Welzel, der die These des Werteverfalls kritisch hinterfragt und mit empirischen Daten belegt, dass emanzipative Werte in westlichen Gesellschaften zunehmen und zu mehr Solidarität führen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wertewandel oder Werteverfall? – Von Postmaterialismus und Ellenbogengesellschaft

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik

11.-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Konzepte Werte, Normen und Handeln definieren und voneinander unterscheiden
Schüler analysieren den gesellschaftlichen Wertewandel in Deutschland von 1960 bis heute anhand verschiedener theoretischer Perspektiven
Schüler bewerten die These vom Werteverfall kritisch und entwickeln eigene begründete Positionen zur Verfasstheit von Werten in der modernen Gesellschaft
Schüler vergleichen Werteprioritäten verschiedener Generationen und reflektieren ihre eigenen Werte