Einheit • Raabe • von Jens-Uwe Dürr

Renewable and non-renewable sources of energy

Arbeitsblatt zur Einführung verschiedener Energiequellen mit Bildern und Zuordnungsaufgaben. Schüler sollen Fotos von Energieerzeugungsanlagen mit den entsprechenden Energiearten verbinden und über Gemeinsamkeiten sowie weitere Energiequellen diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Coal, nuclear energy or wind?

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Englisch

5.-10. Klasse

Berufliche Schule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene erneuerbare und nicht erneuerbare Energiequellen sowie deren Vor- und Nachteile benennen und erklären
Schüler können Diagramme zur Energienutzung beschreiben und analysieren
Schüler können mithilfe von if-clauses (Typ 1 und 2) über wahrscheinliche und unwahrscheinliche Situationen und deren Folgen sprechen
Schüler können einen Standpunkt in einer Diskussion zum Thema erneuerbare Energien vertreten und begründen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Daten analysieren
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen

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