Einheit • Raabe • von Veit Straßner

Religionsunterricht an staatlichen Schulen: Erörterung von Pro und Kontra

Arbeitsblatt zur Diskussion über Religionsunterricht an öffentlichen Schulen mit Aufgaben zur Bildanalyse und Grundgesetzinterpretation. Enthält ein Schaubild zum Spannungsverhältnis zwischen Religionsfreiheit und säkularem Schulraum sowie den Beginn eines Argumentationstextes für den Religionsunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Religionsunterricht in der Oberstufe - Anspruch und Selbstverständnis

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Begriffe, Der Mensch, Christentum, Religion, Gemeinschaft, Verhältnis von Kirche und Staat, Religionskritik, Glaubensfreiheit, Grundgesetz, Artikel 7, Absatz 3

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Aufgabe und das Selbstverständnis von Religionsunterricht in der Oberstufe reflektieren
Schüler analysieren Argumente für und gegen Religionsunterricht an öffentlichen Schulen
Schüler erkennen multiperspektivische Zugänge zur Wirklichkeit und verstehen Komplementarität
Schüler können das Verhältnis zwischen religiöser und naturwissenschaftlicher Perspektive erörtern
Schüler entwickeln eine begründete Position zur Konfessionalität des Religionsunterrichts