Einheit • Raabe • von Claudius Kretzer

Religion als Auslaufmodell?

Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Religionsdefinitionen mit Fokus auf substanzielle und funktionale Perspektiven. Schüler sollen einen Informationstext lesen, Begriffe klären und eine eigene Definition von Religion verfassen sowie kritisch diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Religion als Auslaufmodell?

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Religion-Ethik

11.-13. Klasse

Berufliche Schule

17 Seiten

Lernziele

Schüler können Religion definieren und zwischen substanziellen und funktionalen Religionsbegriffen unterscheiden
Schüler können die Funktionen von Religion (weltanschaulich, gesellschaftlich, ethisch, psychologisch) erkennen und anwenden
Schüler können Ersatzreligionen identifizieren und analysieren, inwiefern sie religiöse Funktionen erfüllen
Schüler können ihre eigenen religiösen Bedürfnisse reflektieren und bewerten
Schüler können Chancen und Risiken von Ersatzreligionen und sektenartigen Gemeinschaften kritisch beurteilen