Einheit • Friedrich • von Hartmut Lenhard

Reich werden - geht das ohne Geld?

Arbeitsblatt zur Einführung in das Schulprojekt „Herausforderung" mit einer Unterrichtsszene, in der Schülerinnen und Schüler das Projekt diskutieren und eine Pro-und-Kontra-Liste erstellen sollen. Die Aufgabe verbindet die Auseinandersetzung mit Reichtum und Geld mit persönlicher Reflexion und Partnerarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geld oder Leben?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Macht des Geldes in ihrer Lebenswelt erkennen und kritisch reflektieren
Schüler können biblische Perspektiven auf Geld, Reichtum und Gerechtigkeit verstehen und anwenden
Schüler können ethische Fragen zum Umgang mit Geld und Besitz aus christlicher Perspektive beurteilen
Schüler können alternative Lebenskonzepte jenseits von Konsum und Materialismus entwickeln