Einheit • Raabe • von Dr. Beate Bathe-Peters

Reibungszahl (rechnerisch)

Arbeitsblatt zur rechnerischen Bestimmung der Reibungszahl basierend auf Messwerten aus einem vorherigen Versuch. Schüler sollen Zusammenhänge zwischen physikalischen Größen erkennen, Tabellen vervollständigen und die Bedeutung von Haft- und Gleitreibungszahl verstehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reibung – eine Kraft, die uns auf Schritt und Tritt begleitet

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Physik

5.-6. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die verschiedenen Reibungsarten (Haft-, Gleit- und Rollreibung) unterscheiden und ihre Größenbeziehungen erkennen
Schüler können experimentell untersuchen, welche Faktoren die Reibungskraft beeinflussen
Schüler können Reibungszahlen grafisch und rechnerisch bestimmen und interpretieren
Schüler können Reibungsphänomene mithilfe von Modellvorstellungen erklären und die Grenzen von Modellen reflektieren
Schüler können Reibungskräfte in praktischen Anwendungssituationen berechnen und bewerten