Einheit • VuR • von Sylvana Keller, Sabine Ogrin, Wolfgang Ruppert, Bernhard Schmitz

Reflexion

Informationstext zur Reflexion als Bestandteil der Selbstregulation beim Lernen. Die Seite erläutert die vier Komponenten der Reflexion (Bewertung, Ursachenzuschreibung, Vergleich mit Bezugsnorm, Vorsatzbildung) und gibt praktische Hinweise zur Förderung von Lerneffektivität.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gelingendes Lernen durch Selbstregulation

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Latein

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lernprozesse selbstständig planen und strukturieren
Schüler können sich realistische und messbare Lernziele nach dem SMART-Modell setzen
Schüler können ihre Konzentration und Motivation während des Lernens aufrechterhalten und regulieren
Schüler können ihre Lernhandlungen reflektieren und daraus Konsequenzen für zukünftiges Lernen ziehen
Schüler entwickeln Strategien zur Überwindung von Motivationstiefs und Aufschiebeverhalten

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Selbstorganisation
Lernstrategien entwickeln
Selbstreflexion
Eigenverantwortung
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Resilienz

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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