Einheit • PONS
Redewendungen und Sprichwörter
Methodische Hinweise für Lehrkräfte zur Arbeit mit zweisprachigen Wörterbüchern im Spanischunterricht. Die Seite enthält Aufwärmübungen auf zwei Schwierigkeitsstufen (einfach und mittelschwer) zum Trainieren von idiomatischen Redewendungen, Kollokationen und grammatischen Konstruktionen mit Hilfe des PONS Schülerwörterbuchs.
Gefunden, was du brauchst?
Spanisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Wortschatz und Idiomatik, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Umgang mit dem zweisprachigen Wörterbuch
8.-10. Klasse
Gymnasium
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können ein zweisprachiges Wörterbuch sicher und effizient nutzen
- Schüler verstehen die Struktur und Funktionsweise eines Wörterbucheintrags
- Schüler können Abkürzungen, Symbole und phonetische Zeichen entschlüsseln
- Schüler erkennen und verstehen idiomatische Redewendungen und Sprichwörter
- Schüler können Polysemie und unterschiedliche Wortbedeutungen korrekt anwenden
Geförderte Kompetenzen
- Recherchekompetenz
- Selbstständiges Arbeiten
- Strukturierung
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Kommunikationsfähigkeit
- Lernstrategien entwickeln
- Digitale Werkzeuge nutzen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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