Einheit • Raabe • von Dennis Dietz und Dr. Ruggero Noto La Diega

Recycling – Mikroplastik vermeiden

Informationstext zur Problematik von Kunststoffen und Mikroplastik in den Weltmeeren mit Darstellung von drei Lösungsansätzen zur Verringerung der Umweltbelastung. Der Text erläutert die Vorteile von Kunststoffen und begründet die Notwendigkeit von Recycling.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mikroplastik

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Chemie, Sekundarstufe II, Allgemeine Chemie, Kunststoffe, Recycling, Mikroplastik vermeiden, Mikroplastik, Kunststoffe, Verwertung von Kunststoffabfällen, PE, PET, Struktur-Eigenschaft-Modell, Recycling von Kunststoffen

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Definition und Entstehung von primärem und sekundärem Mikroplastik erklären
Schüler können Nachweisverfahren für Kunststoffe wie IR-Spektroskopie und Atomabsorptions-Spektroskopie anwenden und vergleichen
Schüler können Recyclingverfahren von Kunststoffen bewerten und deren Auswirkungen auf die Umwelt analysieren
Schüler können die Gefahren von Mikroplastik für Tiere und Menschen kritisch diskutieren