Einheit • Friedrich • von Andrea Varelija-Gerber, Michaela Müller

Rechnen, entdecken, diskutieren in der Bubble Tea Bar

Didaktischer Artikel zur Untersuchung verschiedener Vermittlungsansätze für halbschriftliche Subtraktionsstrategien in der Primarstufe. Der Beitrag stellt eine Studie vor, die entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht und dessen Einfluss auf Strategiewissen und mathematische Kommunikation untersucht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: