Einheit • Friedrich • von Roswitha Henseler, Stefan Möller, Carola Surkamp

Real life as raw material for a myriad of stories

Basisartikel zur Vermittlung von Filmanalytischen Kompetenzen im Englischunterricht durch Dokumentarfilme. Der Text erläutert die Wirkungs- und Funktionsweisen von Dokumentarfilmen, ihre Einsatzmöglichkeiten im Unterricht und die Notwendigkeit, deren Konstruktionsprinzipien kritisch zu analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Documentaries

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Sprachreflexion, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, Filme, Dokumentarfilme, Umsetzung im Unterricht, Dokus, Film, Hörsehverstehen, methodisch-didaktische Ansätze

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Dokumentarfilme analysieren und ihre Erzählstrukturen, Personendarstellung und filmischen Mittel erkennen
Schüler können eigene Dokumentarfilme planen und drehen
Schüler können die Wirkungsweisen und Funktionen von Dokumentarfilmen kritisch reflektieren
Schüler können Interviews für dokumentarische Zwecke führen und auswerten