Einheit • Raabe • von Edith Rösler

Raus aus der Schuldenfalle ...

Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Alternativen gegen Verschuldung von Jugendlichen mit einer Tabelle zur Erfassung und Analyse von Ausgaben. Die Schüler sollen ihre eigenen Ausgaben dokumentieren, bewerten und einen realistischen Taschengeldplan entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schüler brauchen Jobs! – Brauchen Schüler Jobs? Das Diskussionsthema „Nebenjobs für Schüler” (Kl. 8–11)

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

8.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können das Diskussionsthema „Nebenjobs für Schüler" aus verschiedenen Perspektiven analysieren und bewerten
Schüler können Argumente für und gegen Schülernebenjobs sammeln, strukturieren und in einer Diskussion vertreten
Schüler können die Auswirkungen von Nebenjobs auf verschiedene Lebensbereiche (Schule, Familie, Wirtschaft, soziale Bindungen) kritisch reflektieren
Schüler können eine begründete Stellungnahme zur Frage „Sollen Schüler Nebenjobs annehmen?" formulieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Strukturierung
Schriftliches Ausdrücken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe