Einheit • Raabe • von Dr. Christine Koch-Hallas

Rassismus und Fremdenfeindlichkeit – ein Einstieg

Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Konzepts der pluralen Identität mit Informationstext und fünf Aufgaben unterschiedlicher Komplexität. Die Schüler lernen, dass Identität aus vielen verschiedenen Bestandteilen besteht, und reflektieren ihre eigene Identität sowie gesellschaftliche Kategorisierungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unsere Erfahrungen mit Rassismus und Toleranz

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik

9.-10. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigene plurale Identität reflektieren und verstehen, dass Menschen sich nicht auf einzelne Merkmale reduzieren lassen
Schüler erkennen Formen von Rassismus und Fremdenfeindlichkeit in alltäglichen Situationen
Schüler verstehen die Ursachen von Vorurteilen und können diese kritisch hinterfragen
Schüler setzen sich mit der Flüchtlingssituation auseinander und entwickeln Verständnis für Fluchtgründe
Schüler erarbeiten Strategien und Möglichkeiten, aktiv gegen Rassismus und Fremdenfeindlichkeit vorzugehen