Einheit • Auer • von Melanie Fröhlich, Cathrin Rattay, Jost Schneider

Rand- und Schlusskommentare - Liest die überhaupt jemand?

Didaktischer Hinweis zur Gestaltung von Rand- und Schlusskommentaren bei der Schülerbeurteilung. Das Kapitel behandelt die Wirkungschancen von Lehrerkommentaren und unterscheidet zwischen formalisierten Randkommentaren und individualisierten Schlusskommentaren, mit Fokus auf motivationsfördernde Bezugsnormorientierung.

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