Einheit • Friedrich • von Barbara Steimel

Ran an den Forschungsauftrag!

Methodischer Artikel zur Verwendung von Arbeitskarten im Schwimmunterricht der Primarstufe. Der Text erläutert, wie Arbeitskarten mit differenzierten Forschungsaufträgen Schülern ermöglichen, individualisiert Sprungvariationen zu erlernen und dabei eigenständig zu experimentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schwimmen

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Schulschwimmen, Schwimmbad, Schwimmfähigkeit, Schwimmunterricht, springen, tauchen, Wasser, Wasserspringen

1.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Schwimmtechniken erlernen und sicher im Wasser bewegen
Schüler können Wassergewöhnung und Wasserbewältigung progressiv entwickeln
Schüler können Ängste vor dem Wasser abbauen und Vertrauen in ihre Fähigkeiten entwickeln
Schüler können koordinative Fähigkeiten im Wasser schulen und optimieren

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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