Einheit • Raabe • von Björn Jörgeling und Ramin Azadian

Racism in Gran Torino

Arbeitsblatt mit Vokabellisten und Aufgaben zur Analyse des Films Gran Torino hinsichtlich Rassismus. Schüler arbeiten mit zwei unterschiedlichen Textinterpretationen, erstellen Mindmaps und diskutieren kritisch die Frage, ob der Film eine Aussage gegen oder für Rassismus darstellt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Clint Eastwood's Gran Torino: From Racism to Redemption? - Schlüsselaspekte der amerikanischen Gesellschaft anhand eines Films diskutieren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Gebrauchstexte, Strategien zur Texterschließung, An Gesprächen teilnehmen, Filme, Argumentieren und Diskutieren, Lerntempoduett, Utterly Offensive, Racial Film analysis, Mindmap, Stichpunkte, Zusammenfassung

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können einem englischsprachigen Spielfilm global und selektiv Informationen entnehmen
Schüler analysieren Filmszenen hinsichtlich Charakterentwicklung, Thematik und symbolischer Bedeutung
Schüler diskutieren kontroverse Fragen zu Rassismus und Vorurteilen mit strukturierten Argumentationen
Schüler verfassen analytische Texte und Erörterungen zu filmischen Themen und gesellschaftlichen Fragen