Einheit • Raabe • von Wiebke Dannecker und Ann-Kathrin Schäfer

R. J. Palacio - Wunder: Augusts Erscheinungsbild

Methodische Hinweise zur Unterrichtsstunde über die Figur August aus R.J. Palacios „Wunder". Die Seite enthält Anweisungen für Einstieg, Arbeitsphase und Differenzierungsmöglichkeiten sowie Hinweise zum sensiblen Umgang mit Augusts Erkrankung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von Wundern und Freundschaft - ein binnendifferenzierendes Lernarrangement zu R. J. Palacios Jugendroman "Wunder" (Klasse 7/8)

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Schreiben, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Schreibverfahren, Epische Langformen, Kreatives Schreiben, Gegenwartsliteratur, Literarische Texte als Schreibanregung, Lesen einer Ganzschrift, Extensives Lesen, Mobbing, Empathie und Wertschätzung, Visuelle Impulse

7.-8. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den Jugendroman „Wunder" erfassen und dessen Inhalte, Figurengestaltung und erzählerische Gestaltung analysieren
Schüler können multiperspektivisches Erzählen erkennen und dessen Wirkungsweise beschreiben
Schüler können innere Monologe, begründende Briefe und Inhaltsangaben verfassen
Schüler können sich mit Themen wie Mobbing, Freundschaft, Inklusion und Akzeptanz von Anderssein auseinandersetzen
Schüler können Buch, Hörbuch und Filmadaption vergleichend analysieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht

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