Artikel über den Quereinstieg von Fachkräften in den Schuldienst in Berlin (QuerBer-Programm). Der Text diskutiert die Chancen und Herausforderungen der Integration von Quereinsteigenden in das Schulkollegium und betont die Notwendigkeit gezielter Personalentwicklung und Unterstützung durch Schulleitung und Kollegium.
