Dieses Fachbuch von Andreas Gold behandelt die Auswirkungen des digitalen Lesens auf verschiedene Altersgruppen von der Geburt bis ins Erwachsenenalter. Es bietet eine evidenzbasierte Analyse der Unterschiede zwischen Print- und Bildschirmlesen, untersucht die Potenziale und Risiken digitaler Lesemedien und gibt praktische Empfehlungen für Eltern, Lehrkräfte und Pädagogen zur Förderung von Lesekompetenzen in einer digitalen Welt.
