Fachlicher Artikel über die Qualifizierung von Schulaufsichtspersonen in Brandenburg, der die historischen Besonderheiten, aktuelle Herausforderungen und die Notwendigkeit von Professionalisierungsprogrammen diskutiert. Der Text behandelt die Rollendefinition und Aufgabenvielfalt von Schulrätinnen und Schulräten im Kontext unterschiedlicher Stakeholder-Erwartungen.