Protektionismus oder Freihandel? - Die Transatlantische Handels- und Investitionspartnerschaft (TTIP) aus globaler Perspektive
Fachliche und didaktische Überlegungen zur TTIP und zum Freihandelsabkommen zwischen EU und USA. Der Text erläutert die Lernziele und Grundkonzepte für die Vermittlung von Protektionismus und Freihandel im Unterricht der oberen Sekundarstufe I.
Politik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Internationale Beziehungen, Theorie der Politik und Demokratie, Politische Ordnung, Wirtschaftsordnung, Frieden und Sicherheit, Vergleich BRD – USA, Globalisierung, Friedenssicherung, Internationale Institutionen, WTO, Transatlantisches Freihandelsabkommen, völkerrechtliche Verträge, Beziehungen zwischen der EU und den USA, merkantilistische Wirtschaftspolitik, Merkantilismus, Welthandelsorganisation
9.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
7 Seiten
Lernziele
Schüler können internationale Konflikte analysieren und kategorisieren
Schüler verstehen theoretische Ansätze der Internationalen Beziehungen
Schüler können geopolitische Interessen und Konfliktursachen identifizieren
Schüler entwickeln Urteilsfähigkeit zu komplexen internationalen Problemen