Einheit • Persen • von Corina Straßer

Programmieren eines Labyrinthspiels

Arbeitsblatt zur Einführung in die Programmierung mit Scratch, bei dem Schüler eine Figur (Katze) um ein Viereck laufen lassen sollen. Die Anleitung führt schrittweise durch das Laden des Bühnenbilds, die Größenänderung der Figur und das Zusammensetzen von Programmierblöcken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einfaches Programmieren mit Scratch

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Informatik, Programmieren, Programmiersprache, Informatik, Informatikunterricht, Befehle Programmieren, Anfangsunterricht Informatik, Einführung Informatik

5.-9. Klasse

Förderschule / Inklusion, Sekundarstufe 1

22 Seiten

Lernziele

Schüler können ein Labyrinthspiel mit Scratch programmieren
Schüler verstehen und nutzen kartesische Koordinatensysteme zur Steuerung von Figuren
Schüler können Befehle und Schleifen in visuellen Programmiersprachen anwenden
Schüler entwickeln Verständnis für Algorithmen und schrittweise Befehlsgebung

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Problemlösestrategien
Räumliches Denken
Digitale Werkzeuge nutzen
Strukturierung
Kritisches Denken
Selbstorganisation
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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