Einheit • Raabe • von Kirsten Faßbender

Problemlösen mithilfe von Tabellen

Arbeitsblatt mit Rätseln zur Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit, bei denen Schüler durch systematisches Ausprobieren und Tabellenarbeit die Anzahl von Tieren bestimmen. Die Aufgaben verbinden logisches Denken mit mathematischen Operationen (Addition und Multiplikation).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tabellen lesen und anlegen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Mathematik

3.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Tabellen lesen und gesuchte Daten entnehmen
Schüler können Tabellen selbst erstellen und Daten übersichtlich darstellen
Schüler können Tabellen als Hilfsmittel zum Lösen von Sachaufgaben, Rätseln und Logicals nutzen
Schüler können Fahrpläne als spezielle Form von Tabellen verstehen und anwenden

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Strukturierung
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Räumliches Denken
Reproduktion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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