Einheit • VuR • von Gundula Rosenow

Potenzielle Religiosität. Subjektorientierte Religionspädagogik im Umgang mit religiösen und nicht-religiösen Lebensdeutungen

Fachliche Hinweise zur subjektorientierten Religionspädagogik im Umgang mit religiösen und nicht-religiösen Lebensdeutungen. Der Text beschreibt die Situationsbeschreibung von Religionsunterricht in Ostdeutschland mit hohem Anteil konfessionsloser Schülerinnen und Schüler sowie deren Herausforderungen im Verständnis christlicher Inhalte.

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