Einheit • Friedrich • von Tabea Freitag

Pornografie – der Elefant im Klassenraum und in der Ethikdebatte

Fachlicher Artikel zur Problematik von Pornografiekonsum bei Jugendlichen, mit Fokus auf die gesellschaftlichen Auswirkungen, Geschlechterbilder und psychologische Folgen regelmäßigen Konsums.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Meine Apps, meine Welt, mein Leben?

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Wir in der Welt, Wissenschaft und Technik, Medien, Werbung und Konsum, Sexualität, Tabu, Folgen, Produkt, Körper, Konsum, Liebe, Schamgefühl

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Situationen im individuellen und gesellschaftlichen Leben in ihrer ethischen Bedeutung wahrnehmen und eigene Entscheidungen ethisch begründen
Schüler können Hoffnung und Vertrauen aus christlichem Glauben unterscheiden von konsumorientierten Glücksverheißungen
Schüler können unterschiedliche Formen von Hass im Netz erkennen und Strategien zu deren Begegnung entwickeln
Schüler können Fasten als religiöse Praxis beschreiben und verschiedene Formen des Verzichts bewerten

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Problemlösestrategien
Medienkritik

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