Einheit • Klinkhardt • von Adai A. Tefera, Alfredo J. Artiles, Ashlee M. Lester, Melissa Cuba

Politische Rahmenbedingungen für inklusive Schulen - Teil 2

Wissenschaftlicher Artikel zur Analyse von inklusiver Bildung in den USA mit Fokus auf intersektionale Perspektiven. Der Text diskutiert Paradoxien und Lücken in der inklusiven Bildungspolitik, insbesondere bezüglich der Vernachlässigung von Rasse, Geschlecht und sozioökonomischem Status bei Schülern mit Behinderungen.

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