Einheit • Friedrich • von Peer Egtved

Politische Herausforderungen auf der koreanischen Halbinsel

Didaktische Überlegungen und Unterrichtsentwurf zur Behandlung des Konflikts auf der koreanischen Halbinsel im Stationenlernen. Die Seite erläutert die fachdidaktische Begründung, die Chancen und Risiken der Arbeitsform sowie die Lerngruppe und den Zeitbedarf für die Unterrichtseinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Differenzierung

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Wirtschaft, Politik

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

13 Seiten

Lernziele

Schüler können Preisbildung bei Wettbewerb mit und ohne mathematische Modelle verstehen
Schüler können Nachhaltigkeit im Konsumverhalten reflektieren und bewerten
Schüler können verschiedene Gerechtigkeitskonzepte unterscheiden und anwenden
Schüler können Geschlechterunterschiede in Einkommenserzielung und Finanzverhalten analysieren
Schüler können komplexe weltpolitische Konflikte unter verschiedenen Perspektiven untersuchen