Einheit • Raabe • von Stefanie Schlosser

Politische Botschaften und Graffitis als Politikum

Methodische Hinweise zur Präsentation von Gruppenarbeitsergebnissen mit zwei Optionen: Handout/Flyer oder Plakat. Die Seite enthält detaillierte Anleitungen zur Gestaltung, Formatierung und Präsentation beider Formate sowie eine Checkliste für die Plakatgestaltung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Streetart

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Kunst

8.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Graffitis und Street-Art analysieren und ihre politischen sowie gesellschaftlichen Botschaften interpretieren
Schüler kennen die rechtlichen Aspekte des Sprayens und können legale von illegalen Orten unterscheiden
Schüler verstehen die Rolle von Street-Art bei der Gentrifizierung von Stadtvierteln
Schüler können eigene Stencils entwerfen und diese nach Anleitung sprayen
Schüler reflektieren ihre eigene Haltung zu den Themen Krieg und Frieden und drücken diese künstlerisch aus