Einheit • Klippert • von Maren Göppert, Nicole Vollmer

Perspektivwechsel – ein Lerndomino entwickeln

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur indirekten Rede mit detailliertem Stundenablauf in 8 Arbeitsschritten. Der Plan beschreibt Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen sowie erläuternde Hinweise zur Durchführung und Tipps zur Erstellung eines Lerndominos.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Indirekte Rede - Aktiv und Passiv

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Wortarten, Verb, Verbformen, Verbflexion, indirekte Rede, direkte Rede, Wortarten

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die indirekte Rede bilden und anwenden
Schüler beherrschen die Bildung und Verwendung von Konjunktiv I und II
Schüler können Aktiv- und Passivsätze unterscheiden und umformen
Schüler wenden Aktiv und Passiv in verschiedenen Zeitformen an
Schüler analysieren und verfassen Texte unter Verwendung von indirekter Rede und Passiv