Einheit • Friedrich • von Joanna Hirst-Plein

Participation Story: A Crazy Day in Town - Wie eine Mitmachgeschichte das Hörverstehen fördert

Methodische Hinweise zur Förderung des Hörverstehens durch eine interaktive Mitmachgeschichte im Englischunterricht der Grundschule. Die Seite erläutert die didaktischen Vorteile von mündlich vorgetragenen Geschichten mit Audience Participation und deren Bedeutung für authentisches, motivierendes Sprachenlernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Our Town

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Themenspezifischer Wortschatz, Erzählungen, Mit- und Nachsprechen von Texten, Audience participation, Ausdrucksstarkes Sprechen

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Orte und Gebäude in einer Stadt auf Englisch benennen und beschreiben
Schüler können einfache Dialoge in alltäglichen Situationen in der Stadt führen
Schüler können ihre Lieblingsorte in der Stadt vorstellen und begründen
Schüler können mit verschiedenen Verkehrsmitteln verbundene Vokabeln und Strukturen verwenden