Einheit • Persen • von Monika Konkow

Ordnung halten bei persönlichen Gegenständen – Teil 2

Arbeitsblatt zur Förderung von Ordnung und Sorgfalt im Umgang mit Schulmaterialien. Schüler sollen Bilder von Büchern, Heften und Mappen vergleichen und unordentliche Gegenstände durchstreichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ordnung halten

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1. Klasse

Förderschule / Inklusion, Grundschule

13 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre persönlichen Gegenstände wie Schultasche und Federmäppchen ordentlich organisieren
Schüler entwickeln Bewusstsein für die Unterschiede zwischen Ordnung und Unordnung
Schüler können Ordnungsregeln im Klassenzimmer und in der Schule einhalten und umsetzen
Schüler trainieren lebenspraktische Fähigkeiten zur Selbstorganisation