Ganzes Werk • Persen • von Monika Konkow
Ordnung halten
Dieses Fördermaterial behandelt das Thema "Ordnung halten" im schulischen Kontext für Schüler der 1. Klasse und Vorschule. Es enthält umfangreiche Arbeitsblätter, Ordnungspläne, Mandalas und Urkunden zu verschiedenen Bereichen wie Schultasche, Federmäppchen, Klassenzimmer, Garderobe und Pausenhof, speziell konzipiert für sonderpädagogische Förderung und inklusive Unterrichtssettings.
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Didaktik-Methodik
1. Klasse
Förderschule / Inklusion, Grundschule
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ihre persönlichen Gegenstände wie Schultasche und Federmäppchen ordentlich organisieren
- Schüler entwickeln Bewusstsein für die Unterschiede zwischen Ordnung und Unordnung
- Schüler können Ordnungsregeln im Klassenzimmer und in der Schule einhalten und umsetzen
- Schüler trainieren lebenspraktische Fähigkeiten zur Selbstorganisation
Geförderte Kompetenzen
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstorganisation
- Eigenverantwortung
- Strukturierung
- Lernstrategien entwickeln
- Kooperatives Lernen
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
Didaktik
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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