Einheit • Raabe • von Dr. Hans-Peter Pommeranz

Optische Phänomene

Arbeitsblatt zu optischen Phänomenen mit zwei Beispielen (Sonnentaler und Hermann-Gitter) und drei Aufgaben zur Erklärung, Reflexion und kreativen Gestaltung. Die Schüler sollen die physikalischen Hintergründe erforschen und ein Poster zu optischen Täuschungen erstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aufgaben zur Ausbildung von Bewertungskompetenzen im Physikunterricht der Sekundarstufe I

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Physik

7.-10. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Chancen und Grenzen physikalischer Sichtweisen an Beispielen aufzeigen
Schüler vergleichen und bewerten alternative technische Lösungen unter Berücksichtigung physikalischer, ökonomischer, sozialer und ökologischer Aspekte
Schüler nutzen physikalisches Wissen zum Bewerten von Risiken und Sicherheitsmaßnahmen
Schüler benennen Auswirkungen physikalischer Erkenntnisse in historischen und gesellschaftlichen Zusammenhängen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)
Experimente planen
Naturphänomene erklären

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Inspiration & Hilfe