Einheit • Friedrich • von Monika Post, Susanne Prediger

„Nur das ‚und‘ ist anders, sonst ist es gleich“

Didaktischer Artikel zur sprachsensiblen Vermittlung von bedingten Wahrscheinlichkeiten im Mathematikunterricht. Der Text behandelt typische Schülerschwierigkeiten bei der Unterscheidung von einfachen, kombinierten und bedingten Wahrscheinlichkeiten und stellt das SiMa-Konzept (Sprachbildung im Mathematikunterricht) als Lösungsansatz vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

So ein Zufall!

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Wahrscheinlichkeiten bei Zufallsexperimenten bestimmen und vergleichen
Schüler analysieren und interpretieren Häufigkeitsverteilungen
Schüler argumentieren mathematisch zu zufälligen Erscheinungen mit präziser Fachsprache
Schüler können Gewinnchancen untersuchen und begründet vergleichen
Schüler interpretieren Daten und treffen datengestützte Aussagen