Einheit • Raabe

“New York”

Unterrichtsmaterial zur Vorbereitung auf die Lektüre eines Gedichts über New York mit Fokus auf Leseverständnis und kritisches Denken. Die Seite enthält eine kontroverse Zitat-Diskussion, Anleitungen zur Identifikation des Erzählers, zum Treffen von Schlussfolgerungen und zum kritischen Hinterfragen von Gedichtinhalten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

How to become a better reader

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Lesen und Leseverstehen, Lesetechniken, Leseverstehen fördern, Leseverstehenskompetenz, Lesestrategien, Textarbeit, Textverständnis, Eigenes Leseverhalten reflektieren, Informationen aus Texten entnehmen, Leseförderung, Lesetraining

8.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können bewusst Lesestrategien anwenden, um ihre Lesekompetenz zu entwickeln
Schüler können Texte vor, während und nach dem Lesen systematisch bearbeiten
Schüler können ihren persönlichen Lernertrag durch Evaluation reflektieren
Schüler können verschiedene Texttypen (Sachtext, Gedicht, Essay, Romanausschnitt) mit gezielten Strategien verstehen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Textanalyse
Interpretation
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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