Einheit • Raabe

Neue Seidenstraße im Spiegel der wichtigsten Wirtschaftsmächte der Welt

Arbeitsblatt zur Analyse der Neuen Seidenstraße mit Fokus auf Profiteure und wirtschaftliche Hintergründe. Schüler sollen auf Basis eines Schaubilds einen Text erarbeiten und die wirtschaftliche Bedeutung Eurasiens analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Neue Seidenstraße

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Erdkunde

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Neue Seidenstraße als chinesisches Megaprojekt beschreiben und ihre wirtschaftliche Bedeutung erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen des Projekts auf beteiligte Länder in Asien und Europa
Schüler bewerten unterschiedliche Perspektiven westlicher Industriestaaten auf das Projekt
Schüler erklären Chinas geopolitische und ökonomische Ziele mit dem Megaprojekt

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Interpretation
Räumliches Denken
Quellenarbeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe