Einheit • Friedrich • von Gregor C. Falk

Naturrisiken und Vulnerabilität in Europa - Arbeitsteilig Einblicke in Gefährdungspotenziale gewinnen

Methodische und didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Naturrisiken und Vulnerabilität in Europa" mit Lernzielen auf kognitiver, instrumenteller und affektiv-emotionaler Ebene. Die Seite erläutert die pädagogische Herangehensweise und verweist auf Arbeitsmaterialien zu verschiedenen Naturgefahren in Europa.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Naturrisiken umgehen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Erdkunde

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Naturrisiken im Kontext des Systems Erde-Mensch erfassen und analysieren
Schüler verstehen die Konzepte Naturgefahren, Naturrisiken und Vulnerabilität und können diese unterscheiden
Schüler lernen Präventions- und Bewältigungsstrategien für verschiedene Naturgefahren kennen
Schüler können Maßnahmen zur Risikominderung bewerten und eigene Handlungsoptionen entwickeln
Schüler analysieren die Rolle von Fernerkundung und Technologie bei der Katastrophenhilfe