Einheit • Raabe • von Tim Keiling

Naturkatastrophen – alternative Szenarien

Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur kritischen Bewertung eines Filmplakats „Reykjavik brennt". Die Schüler sollen die Realitätsnähe des Szenarios beurteilen und ihre Gedanken zur Filmproduktion notieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Naturereignisse und Naturkatastrophen in Filmen - eine geografische Bewertung

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Erdkunde, Sekundarstufe I, Methoden im Geographieunterricht, Umgang mit Medien, Audiovisuelle/ multimediale Medien, Naturkatastrophen, Naturereignisse, Film, Naturereigniss, Produktion, Gruppenarbeit

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Naturereignisse nach endogenen und exogenen Prozessen unterscheiden
Schüler analysieren die geografische Realitätstreue von Filmszenarien mithilfe von Atlanten, Karten und Strukturdaten
Schüler beurteilen, ob fiktive Naturkatastrophenszenarien auf geografischen und geologischen Fakten basieren
Schüler erstellen realistische alternative Filmszenarien basierend auf geografischen Gegebenheiten