Einheit • Auer • von Dagmar Dörger, Gaby Kunde, Anja Oberländer

Nachwort – Zum Begriff Soziales Lernen

Nachwort mit theoretischer Auseinandersetzung zum Begriff „Soziales Lernen" und dessen Verhältnis zu Sozialkompetenz. Der Text behandelt klassische soziologische Ansätze, insbesondere Rollentheorien, und diskutiert deren Relevanz für heutige gesellschaftliche Anforderungen.

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Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Gefühle und die Gefühle anderer erkennen und ausdrücken
Schüler entwickeln Teamfähigkeit und Kooperationsfähigkeit durch gemeinsame Spiele und Übungen
Schüler lernen gewaltfreie Konfliktlösungsstrategien kennen und anwenden
Schüler entdecken ihre eigenen Stärken und erkennen die Stärken anderer an
Schüler bauen Vertrauen zu Mitschülern auf und verbessern das Klassenklima

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Konfliktfähigkeit
Selbstreflexion
Kreativität

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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