Fachlicher Informationstext zur Validität von Testwerten bei Personen mit Beeinträchtigungen. Der Text erläutert die Problematik der Konfundierung von Fachwissen und Beeinträchtigung (z.B. Lesestörung) bei Leistungsmessungen und diskutiert die Notwendigkeit von Nachteilsausgleich zur Sicherung der Validität von Testergebnissen.