Arbeitsblatt zur Durchführung eines Nachhaltigkeitschecks an der eigenen Schule. Schüler entwickeln in Kleingruppen ein Nachhaltigkeitssiegel und untersuchen verschiedene Bereiche der Schule (Schulhof, Material, Essen, Müll, Energie, Unterricht) auf Nachhaltigkeitskriterien.
Politik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Wirtschaft und Arbeitswelt, Jugend und Medien, Notwendigkeit des Wirtschaftens, Produktion, Werbung, Güter, Produktionsfaktoren, Konsumverhalten, Ressourcen, Klimawandel, Umweltschutz, Kriterien
6.-7. Klasse
Mittlere Schulen, Realschule und weitere
1 Seiten
Lernziele
Schüler können den Begriff der Nachhaltigkeit definieren und ihre Dimensionen erklären
Schüler reflektieren ihr eigenes Handeln und Konsumverhalten in Bezug auf Nachhaltigkeit
Schüler entwickeln konkrete Handlungsoptionen für mehr Nachhaltigkeit in ihrem Alltag
Schüler analysieren die Auswirkungen ihres Konsums auf Umwelt und Gesellschaft
