Einheit • Friedrich • von Michaela Kreft

Nachhaltige Paludikultur

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit "Nachhaltige Paludikultur" für die Klassen 8–10. Die Seite erläutert die Bedeutung von Mooren für Klimaschutz und Biodiversität, stellt die Moorschutzstrategie vor und beschreibt ein Rollenspiel zur Bewertung von Zielkonflikten bei der nachhaltigen Moornutzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Moore

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Biologie

8.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entstehung von Mooren aus Gletscherseen nachvollziehen und Bodenschichten interpretieren
Schüler können ökologische Faktoren im Freiland messen und Angepasstheiten von Moorpflanzen erklären
Schüler können die Bedeutung von Mooren als Kohlenstoffspeicher für den Klimaschutz erläutern
Schüler können nachhaltige Nutzungsformen von Mooren bewerten und diskutieren
Schüler können Torfmoose mikroskopisch untersuchen und ihre Rolle im Ökosystem analysieren