Einheit • Friedrich • von Karolina Marques Pereira

My London travel guide

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Erstellung eines differenzierten Mini-Reiseführers über London mit gestuften Schreibaufgaben. Die Seite beschreibt den Einstieg über einen Kurzfilm, die Recherchephase und die differenzierten Schreibaufgaben für heterogene Lerngruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sightseeing in London

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Englisch

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Londoner Sehenswürdigkeiten benennen und beschreiben
Schüler können monologisch und dialogisch über eine Reise nach London sprechen
Schüler können Informationen zu Sehenswürdigkeiten verstehen und weitergeben
Schüler können Wegbeschreibungen verstehen und geben
Schüler können einen Mini-Reiseführer erstellen und präsentieren

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Präsentationstechniken
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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