Einheit • Friedrich • von Almut Küppers, Jana Seelbach

My kingdom for a book! - Leseerlebnisse für den Übergang und die Sekundarstufe I

Methodischer Hinweis zur Förderung von Leseerlebnissen im Englischunterricht der Klassen 5 und 6. Der Text diskutiert die Bedeutung von Ganzschriften für die Lesemotivation und Binnendifferenzierung im Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe I.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lesemotivation Jugendliteratur

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch

5.-6. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können englischsprachige Jugendromane verstehen und genießen
Schüler entwickeln Lesekompetenz und Lesemotivation in der Fremdsprache
Schüler wenden Lesestrategien an, um unbekannte Wörter zu erschließen
Schüler führen Diskussionen über Gelesenes und tauschen Leseerfahrungen aus

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Textanalyse
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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