Methodische Hinweise zur gezielten Messung von Sprechleistungen im Englischunterricht der Grundschule, speziell zum Thema Familie. Die Seite erläutert die Bedeutung von imitativem Sprechen, individuelle Unterschiede bei Kindern und die Notwendigkeit einer entspannten Atmosphäre beim Beobachten von Sprachleistungen.