Einheit • Friedrich • von Katharina Betker, Tina Fletemeyer

Muss es denn immer (nur) Superstar sein?

Didaktischer Hinweis zur beruflichen Orientierung in der Musikbranche für Schüler/-innen der Sekundarstufe I (Jahrgänge 9-10). Der Text erläutert die Bedeutung der Vermittlung von beruflicher Vielfalt in der Musikbranche und reflektiert den Einfluss von Medien und Digitalisierung auf die Berufswahlprozesse von Jugendlichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Musik

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Wirtschaft, Politik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Auswirkungen des digitalen Strukturwandels auf die Musikindustrie erklären
Schüler analysieren Erlösmodelle von Streaming-Portalen und deren Auswirkungen auf Musiker/-innen
Schüler untersuchen wirtschaftliche Effekte von Musikfestivals für regionale Wirtschaftsräume
Schüler erkunden die berufliche Vielfalt in der Musikbranche und deren Veränderung durch Digitalisierung
Schüler reflektieren politische und ökonomische Inhalte in Musikstücken